czwartek, 25.06.2020

Goodbye, Bugs Team!

Zbliżają się wakacje. Czas pożegnać się z bohaterami naszej książki.
Poznajmy i nazwijmy środki transportu.

 

 poniedziałek, 22.06.2020

Powtórzenie materiału z rozdziału 6

 

poniedziałek, 15.06.2020

Rozpoznajmy i nazwijmy atrakcje turystyczne


 

poniedziałek, 08.06.2020

Unit 6
Lesson 6 

Dzisiejszą lekcję wykonajcie z filmikiem:




Powodzenia!
 

czwartek, 04.06.2020

Hello children!
Pamiętacie słówka z poprzedniej lekcji? Odgadnij, co kryje się w albumie?

Otwórz podręcznik na str.67 i wykonaj:
zad.1 Popatrz co można robić w wakacje.
Włącz nagranie 3.44_Bugs_Team_2.mp3
Powtarzaj słowa, pokazuj obrazki.

zad.2. Popatrz na ilustracje w zadaniu 2.
Nazwij po angielsku miejsca od numeru 1 do 6. Następnie nazwij czynności od a do e.
Posłuchaj piosenki 3.45_Bugs_Team_2.mp3
Dowiedz się w jakim miejscu można wykonywać poszczególne czynności. Pokazuj odpowiednie pary w danej zwrotce.

zad.3 i 4 Popatrz na ilustracje i dokończ zdania:
I rolller-skate in the park
I swim in the............
I ride a bike in the..............
I play football at................
(in the swimming pool, in the mountains, at school)


Notatka do zeszytu
Topic:Wakacyjne czynności

 swim- pływać
 ride a bike- jeździć rowerem
play a football- grać w piłkę nożną
walk- spacerować
roller-skate- jeździć na rolkach

Napisz w zeszycie co i gdzie robisz w wakacje!
 

czwartek, 28.05.2020

Unit 6
Lesson 2/3

Hello !

• Powtórz słownictwo z Annie. Spróbuj odgadnąć, co kryje się na kartach albumu.

• Obejrzyj historyjkę „Holiday suprise”- wakacyjna niespodzianka
  Tata chce zabrać swoje dzieci na wycieczkę. Pyta je dokąd chciałyby się wybrać? Pojawia się problem. Każde z dzieci mówi o innym miejscu.
  Sprawdź: Na jaki pomysł wpadł tata? Czy udało mu się zadowolić wszystkie dzieci?

A TY ?

 Dokąd chciałabyś/ chciałbyś  pójść? – Where do you want to go?
I want to go to the…………………………….. (dopowiedz miejsce)
 

Notatka do zeszytu

Topic: „Holiday suprise”- wakacyjna niespodzianka- historyjka

Do you want to go to the……? Czy chcesz pójść do………..?
Yes, I do./  No, I don’t

I want to go to to the…………. Ja chcę pójść do …………
 

• Otwórz  kraty ćwiczeń na str.61 I wykonaj zadanie 1.
  3.33_Bugs_Team_2.mp3
   

poniedziałek, 25.052020

Hello, children

Kochani dzisiaj będziemy rozpoznawać i nazywać miejskie atrakcje.
Pracuj z filmem:

Notatka do zeszytu:

Topic: Miejskie atrakcje

cinema- kino
funfair- lunapark
zoo – zoo
water park – park wodny
swimming pool – basen
sports centre – centrum sportowe
museum – museum
park – park
 

Zeszyt ćwiczeń:
Wykonaj zadanie 2 na str.60 
3.32_Bugs_Team_2.mp3

Powodzenia!!! 

czwartek, 21.05.2020

TEST Z UNIT 5

Rozwiąż test. Pamiętaj aby pracować samodzielnie. 
Unit_5_Test_A_Bugs_Team_2.pdf

Nagrania do zadań z testu
09_BT2_Tests.mp3
10_BT2_Tests.mp3

Proszę o nadesłanie rozwiązanego testu
Powodzenia!!!  A.B

poniedziałek, 18.05.2020
Unit 5
Lesson7-8
 Unit review- Powtórzenie materiału

Powtórz sobie poznane słownictwo:

 

Otwórz zeszyt ćwiczeń na str. 57. Wykonaj zadanie 1 i 2

Utrwal wiedzę z rozdziału 5. Powodzenia!!!
 

czwartek, 14.05.2020

Unit 5 Lesson 6

Otwórz podręcznik na stronie 58
zad.1 Popatrz na ilustrację. Jakie widzisz produkty?
- toast- grzanka
- sausage- kiełbaska
- apple- jabłko
- cereal- płatki śniadaniowe
- eggs- jajka
- yoghurt- jogurt
- sandwich- kanapka

Włącz nagranie 3.21 i posłuchaj co każde dziecko zamierza zjeść na:
3.21_Bugs_Team_3.mp3
- śniadanie (breakfast)
- przekąskę (snack)
- obiad (lunch)
- podwieczorek (tea)
- kolację (dinner)

Zadanie domowe
Wykonaj zadanie 1 i 2 w kartach ćwiczeń na str.55

poniedziałek 11.05.2020

Unit 5 Lesson 5

Dzisiaj porozmawiamy o posiłkach w ciągu dnia.

Jakie znasz posiłki? (np.śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja

 Nazwy posiłków po angielsku
- breakfast- śniadanie
- snack- przekąsaka
- lunch- obiad
- tea- podwieczorek
- dinner- kolacja

Otwórz podręcznik na str. 57
zad. 1 Popatrz na ilustracje, włącz nagranie 3.19_Bugs_Team_2.mp3
Powtórz nazwy posiłków. Wskaż odpowiedni obrazek.

Zad.2 Popatrz na ilustrację. Wymień po angielsku produkty, które ma na stole chłopiec i te które ma dziewczynka.

Włącz nagranie 3.20_Bugs_Team_2.mp3
Powiedz jaki posiłek je chłopiec a jaki dziewczynka (breakfast, snack, lunch, tea, dinner)

Notatka do zeszytu:
Topic: Nazw posiłków

- breakfast- śniadanie
- snack- przekąsaka
- lunch- obiad
- tea- podwieczorek
- dinner- późny obiad/ kolacja

Zadanie domowe
zadanie 1 i 2 ze str. 54 w kartach ćwiczeń.

czwartek, 07.05.2020
Unit 5 Lesson 4

Otwórz podręcznik na str.56.
zad.2. Zapoznaj się z menu - jadłospisem. Zapisz do zeszytu nazwy potraw, które w nim występują.

1. Chips
2. ……..
3. ……..
4. ……..
5. ……..
6. ……..
7. ……..
8. ……..

Wysłuchaj piosenkę „The Wild Wasps” 

Wskazuj odpowiednie danie a, b, c, d, e, f  w zadaniu 4.

Zad 5. Wysłuchaj nagranie, zwróć uwagę na wymowę. Następnie samodzielnie przeczytaj zdanie z ramki. 3.18_Bugs_Team_2.mp3

Zadanie domowe: Wykonaj zadanie 1 i 2 na str 53 w zeszycie ćwiczeń.

poniedziałek, 04.05.2020

Unit 5 Lesson 3

Przypomnij sobie słownictwo 

Obejrzyj historyjkę „The Wild Wasps” - Dzikie osy. Zwróć uwagę:

1. Jaką informację w gazecie znalazły robaczki?
    * o dzikich osach, które są rabusiami – They’re bank robbers
2. Dokąd udały się robaczki?
   *do nowego bistro – To the new bistro
3. Co zamówiły robaczki?
4. Kto jeszcze pojawił się w bistro?
5. Jak zareagowały robaczki na widok dzikich os?

Otwórz ćwiczenia na str.52. Wykonaj zadanie 1 i 2 . Wykonując zadanie wspomagaj się podręcznikiem str.54.

czwartek, 30.04.2020

Unit 5 Lesson 2

• Otwórz podręcznik na str.53. Nazwij  w języku angielskim produkty znajdujące się w Menu.

Włącz nagranie i zaśpiewaj piosenkę. (3.8)
3.08_Bugs_Team_2.mp3
 

Notatka do zeszytu:

Topic: W restauracji

Can I have……….., please? – Czy mogę prosić……….?

- Yes, of course
- No, sorry

zad.3 str. 53 Posłuchaj nagrania (3.11) I wskaż odpowiedni obrazek do pytania, które usłyszysz. Spróbuj przeczytać pytania na głos.
3.11_Bugs_Team_2.mp3

Zadanie domowe:
Wykonaj zadanie 1 i 2 w ćwiczeniach na str.51.

poniedziałek, 27.04.2020

Unit 5 Lesson1 

• Odtwórz filmik. Zapoznaj się z nowymi słówkami. Wysłuchaj i powtórz je.
  
• Otwórz podręcznik na str.52 . Posłuchaj nagrania.
  3.07_Bugs_Team_2.mp3
  O czym jest piosenka? Co lubi chłopiec, a czego nie? Co lubi dziewczynka, a czego nie?

Notatka to zeszytu
Topic: Food-jedzenie

Do you like....? Czy lubisz...?

I like- Ja lubię                   / Yes, I do
I don't like- Ja nie lubię    / No, I don't

soup- zupa
salad- sałatka
pizza- pizza
cabbage- kapusta
chips- frytki
meatballs- klopsy
pasta- makaron

Wykonaj zadnie 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń na stronie  50.

czwartek, 23.04.2020

TEST Z UNIT 4

Rozwiąż test. Pamiętaj aby pracować samodzielnie. 
Unit_4_Test_A_Bugs_Team_2.pdf

Nagrania do zadań z testu
07_BT2_Tests.mp3
08_BT2_Tests.mp3

Proszę o nadesłanie rozwiązanego testu
Powodzenia!!!  A.B
 

poniedziałek, 20.04.2020

Powtórzenie materiału z rozdziału 4 Crocodile tears

Otwórz ćwiczenia na str. 45. Wykonaj ćwiczenia 1, 2 oraz 3. 

czwartek, 16.04.2020

  Crocodile tears

• 1. Otwórzcie podręczniki na str.47
• 2. Wysłuchajcie piosenki Mr Crocodile. Spróbujcie ją zaśpiewać. Nagranie 2.47
  2.47_Bugs_Team_2.mp3
• 3. Wysłuchajcie jak w języku angielskim nazywają się poszczególne zabawy (nagranie 2.49).
  Zwróćcie uwagę na wymowę.
  2.49_Bugs_Team_2.mp3
   
• Notatka do zeszytu
  - hide and seek- zabawa w chowanego
  - hopscotch- gra w klasy
  - tag- berek
  My favourite game in………(wpisujemy ulubioną zabawę)
   
• Wykonajcie ćw ze str. 44 w ćwiczeniach.