środa, 24.06.2020 r.

TEMAT: Rysowanki „od ręki”.

Nasze dłonie mogą nam posłużyć do zabawy plastycznej w której odrysowując ich zarys stworzymy sylwetki zwierząt i ptaków. Dla ułatwienia zadania obejrzyj film instruktarzowy, a następnie spróbuj sam wykonać podobne rysunki. Powodzenia! 

To już ostatnia nasza lekcja w tym roku szkolnym. Dziękuję za wspólną pracę. Na czas wakacji życzę Ci dobrej pogody, bezpiecznego wypoczynku i nabierania sił na kolejny rok nauki. Powodzenia!

Ewa Mochocka

środa 24/ czwartek 25 06.2020 r.

Witam Cię na ostatnich zajęciach w tym roku szkolnym. Na zakończenie naszej pracy proponuję
ćwiczenia ruchowe, które możesz wykonać w domu. Dobrze by było, gdybyś ćwiczył również w czasie wakacji. Miłego wypoczynku!

wtorek, 23.06.2020 r.

Temat: „W jak wakacje”

Ostatnie zajęcia i żegnamy się literką „W” . W książce „ Kolorowanka alfabet” wyszukaj literkę „w” i pokoloruj obrazek . Na obrazku literka występuje w wyrazie wilk.

piątek, 19.06.2020 r.

Temat: „Trójkąt – wyszukujemy figury tego kształtu” .

Na początek rozgrzewka -wykonaj rozgrzewkę z Piotrem -

I zaczynamy .

Książka „Poznaję i utrwalam figury geometryczne” strona 30. Pokoloruj ciasteczka w kształcie trójkąta i wpisz ich liczbę. Wykonaj ćwiczenia ze strony 31 i 32

Udanej pracy i przy okazji miłej zabawy!

wtorek,17.06.2020 / środa,18.06.2020

rewalidacja_kl._VIII_17_18.06..docx

środa, 10.06.2020 r.

TEMAT: Lody z posypką. Wycinanka.

Z pewnością uwielbiasz smak lodów, szczególnie teraz gdy na dworze robi się coraz cieplej. Wykonaj wycinankę waflowego rożka, czyli podłużny trójkącik. Wybierz trzy kolory, które będą przypominały różne smaki, np. brązowy to smak czekoladowy, różowy to truskawkowy, a zielony to pistacjowy. Wytnij 3 równe kółeczka i doklej do waflowego rożka. Przyklej wszystkie elementy do kartki. Żeby dodać lodom smaku wykonaj kolorową posypkę. Lody gotowe!

Dla ułatwienia przyjrzyj się jak wykonali to zadanie inni.

• https://podmagnolia.pl/puszkarska/galeria/jezyki-lody-praca-plastyczna/

evamo@op.pl

wtorek, 9.06.2020 r.

Temat: Utrwalamy figury geometryczne – trójkąt

Na dobry początek rozgrzewka:  ,wykonaj ćwiczenia słuchając poleceń.

Wykonaj kilka głębokich wdechów i do pracy.

Otwórz książkę „Poznaję i utrwalam figury geometryczne” na stronie 26, czyli pokoloruj znaki drogowe przypominające trójkąt, a następnie przejdź do strony 27 i pokoloruj tylko te figury,które zawierają spółgłoski. Jaka to figura? Podkreśl jej nazwę!

środa, 10.06.2020
 

W tym tygodniu rozwijamy koordynację wzrokowo – ruchową, małą motorykę oraz spostrzegawczość i percepcję wzrokową:

1. Układanie:

– z klocków – budowle, pojazdy, figury,
– z patyczków – płoty, drabinki, kwiaty,
– z tasiemek lub różnokolorowej wełny – dywaniki, frędzle, kształty
 

2. Ćwiczenie  „Znajdź i obrysuj”

Zadaniem dziecka jest znalezienie i obrysowanie wyznaczonego wzoru/ciągu figur.

Miłego dnia!

czwartek, 18.05.2020 r.

• plik M.CH._18.06(1).pdf

piątek, 12.06.2020 r.

• plik M.CH_12.06.pdf
• plik M.CH_12.06_-2.pdf

piątek, 05.06.2020 r.

Temat: Utrwalamy literkę T 

Dzisiaj na dobry początek gimnastyka buzi i języka

Po wykonaniu ćwiczeń przechodzimy do pracy pisemnej. Otwórz książkę Kolorowanka alfabet i poszukaj literki „T”. Pokoloruj literkę oraz obrazek. W znajdującym się poniżej podpisie pokoloruj tylko literkę „T”.

środa, 3.06.2020 r.

TEMAT: Goście z kosmosu. Plastelina.

Wyobraź sobie spotkanie z przybyszami z innej planety. Na pewno nieraz widziałeś w bajkach rysunki Ufoludków- Kosmitów. Ta naprawdę nie wiemy jak wyglądają, ale od czego nasza fantazja. Stwórz z plasteliny zabawnego przybysza z Kosmosu. Zastanów się jakiego będzie koloru, jaką będzie miał głowę, a może kilka głów. Do dzieła! Powodzenia. 

evamo@op.p.

środa.03.06.2020/czwartek 04.06.2020

rewalidacja_klasa_8_3-4.06..docx

piątek, 29.05.2020 r.

• plik M.CH._29.05.(1).pdf
• plik M.CH._29.05._-2(1).pdf

czwartek, 28.05.2020 r.

• plik M.CH._28.05(1).pdf

środa, 27.05.2020 r.

TEMAT: Łąka. Wycinanka.

Wokół nas zazieleniły się bujne łąki z wysokimi trawami. Możesz sam wykonać piękną wycinankę z zieloną trawą. Znajdź zielony kolor wycinanki lub innej kartki i wytnij długi pasek. Pasek ponacinaj z jednej strony i przyklej do kartki. Możesz przykleić więcej takich zielonych pasków i dodać kwiatki. Twoja łąka będzie jeszcze bujniejsza i bardziej kolorowa. Powodzenia! 

evamo@op.pl

wtorek, 26.05.2020 r.

Temat: Jakie rośliny rosną w mojej okolicy - ja i moje otoczenie

Idź na spacer razem z mamą i zerwij 5 listków z różnych roślin (wybierz takie rośliny, które znasz). Jeden z listków odrysuj na kartce i pokoloruj, a następnie wszystkie ususz (włóż między kartki książki). Odrysowany i pokolorowany listek podpisz literą, na którą zaczyna się jego nazwa. Po kilku dniach ususzone liście naklej na kartkę.

piątek, 22.05.2020 r.

Temat: Rozpoznajemy figury geometryczne - trójkąt- rozpoznawanie kształtów

Jak zwykle zaczynamy od ćwiczeń. Tym razem z filmiku 

Powtarzaj ćwiczenia wraz z osobą prowadzącą (przynajmniej 4).

Kilka głębokich wdechów i zaczynamy.

Otwórz książkę „Poznaję i utrwalam figury geometryczne” na stronie 24i wykonaj polecenie. Jeśli skończyłeś, to proszę przejdź do strony 25 i pokoloruj, a następnie policz zamalowane przez ciebie trójkąty. Liczbę trójkątów wpisz w kwadracik na dole strony. 

Owocnej pracy!

środa 27.05.2020/czwartek 28.05.2020

Temat: Stymulowanie funkcji poznawczych. Liczymy.
Dzisiaj proponuję Ci zabawy związane z liczeniem. Najpierw przygotujcie z mamą potrzebne
pomoce - arkusz szarego papieru, papier kolorowy, gazety, mazaki, nożyczki, klej, kartoniki z
liczbami od 1 do 9

Przebieg zajęć:

1. Ćwiczenia stymulujące pracę mózgu z jednoczesnym ćwiczeniem ruchów dłoni:
 leniwa ósemka- kreślenie poziomej ósemki w powietrzu wyprostowaną ręką prawą i lewą.
 rysowanie mazakami oburącz kółek na dużym formacie.

2. Ćwiczenia siły i precyzji mięśni dłoni- wycinanie nożyczkami kółek z papieru, naklejanie na
szary papier - utrwalanie liczb w zakresie 5;
Uczeń wybiera spośród rozłożonych kartoników z wprowadzonymi liczbami (od 0 do 9) liczbę 5.
Ustawia przed koszem, do którego ma wrzucić tę ilość kul z gazet:
 zgniatanie kartek gazetowych w kule
 rzuty do celu – kosza z jednoczesnym przeliczaniem do 8.

3. Zabawa rozwijająca sprawność palców.
„Cztery samochody”
Cztery samochody na półeczkach stały.
Każdy, choć podobny, inne koła miały.
Pierwszy duże i brązowe, jak misiowe łapki.
Drugi małe i zielone, jak łapki u żabki.
Trzeci całe żółte, jak cieplutkie słońce.
Czwarty niebieściutkie, jak chabry na łące.
Cztery samochody na półeczkach stały.
A po chwili do zabawy razem odjechały.

4. Obejrzyjcie razem filmik : liczenie w zakresie 5


5. Drugi filmik – zatrzymajcie się na liczbie 8.

Miłej zabawy!

czwartek, 21.05.2020 r.

• plik M.CH._IV_21._maj(1).pdf

środa, 20.05.2020 r.

TEMAT: Serduszko dla Mamy. Wycinanka.

W najbliższy wtorek Twoja Mama będzie miała swoje święto. Wykonaj dla niej piękne serce z kolorowej kartki papieru. Na czerwonej lub różowej kartce narysuj duże, piękne serce. Wytnij je starannie. W Dniu Matki, czyli we wtorek złóż Mamie życzenia i wręcz Jej własnoręcznie wykonane serce z papieru.

Powodzenia! 

evamo@op.pl

wtorek, 19.05.2020 r.

Temat: Utrwalamy literkę N

Na początek gimnastyka której celem jest rozbudzenie i ćwiczenia równowagi. Wysłuchaj poleceń prowadzącej i zrób rozgrzewkę 

Przechodzimy do zadania – z książki „Kolorowy Alfabet” wybierz i pokoloruj literkę „n” oraz zwierzę, które zaczyna się tą literą.

środa 20.05.2020/czwartek 21.05.2020

W tym tygodniu proponuję ćwiczenia koordynacji półkul mózgowych (stymulację widzenia obuocznego) oraz ćwiczenia układu dotykowego:

Usprawnianie koordynacji półkul mózgowych:

• Rysowanie synchroniczne (oburącz, wyciągniętymi na wysokości barków rękami) koła, spirali, półkola, linii równoległych.
• Naprzemienne liczenie do 10 i nucenie popularnej melodii.
• Rysowanie prostych figur geometrycznych lub prostych rysunków ręką najpierw prawą potem lewą.
• Imitowanie ruchem prostych czynności (rysowanie, piłowanie, mielenie).
• Przerzucanie woreczka lub piłeczki z ręki do ręki.
• Klepanie prawą ręka lewej strony ciała w sekwencji: bark, łokieć, dłoń, biodro, kolano, i przeciwnie – lewą ręką prawej strony: następnie wykonanie wszystkich ruchów w odwrotnej kolejności: od kolana w górę.
• Ćwiczenia ruchów naprzemiennych jednostronnych i z przekraczaniem linii środka ciała.

Usprawnianie układu dotykowego:

• Dotykanie dłoni i przedramion materiałami o różnej fakturze; na początku dziecko ustala swoje preferencje.
• Szukanie ukrytych, drobnych przedmiotów w koszu lub w pojemniku wypełnionym kasztanami, piłeczkami, makaronem, ryżem, grochem, fasolą.
• Wyklejanie z plasteliny, masy solnej leżącej ósemki.
• Stymulacja termiczna: stosowanie na przemian ciepłych i zimnych kompresów żelowych lub butelek wypełnionych ciepła i zimna wodą.
• Opukiwanie dłoni klockiem.
• Smarowanie dłoni i innych części ciała kremem dla dzieci.
• Kreślenie na plecach siedzącego dziecka (plecy zaokrąglone, wygięte w koci grzbiet) znaków, figur, cyfr, liter.
• Rozpoznawanie rodzaju faktur bez udziału wzroku: można użyć: gąbek, ściereczek, pędzli, materiałów.
• Robienie z papieru kul i rzucanie nimi do celu.
• Rysowanie figur, liter na tackach wypełnionych materiałami o różnej strukturze: mąka, piasek, ryż, kasza.

piątek, 15.05.2020 r.

Temat: Utrwalamy figury geometryczne – kwadrat

Otwieramy okno i rozgrzewka

Obejrzyj filmik i wybierz z pomocą mamy przynajmniej dwa ćwiczenia do wykonania (nie muszą to być ćwiczenia, które są obok siebie).

Głęboko wciągnij powietrze i zaczynamy:

Książka”Poznaję i utrwalam figury geometryczne” strona 16 pokoloruj tylko kwadraty ( jest ich niewiele), a następnie pomóż chłopcu ze strony 18 dojść do piłki poruszając się tylko po kwadratach i strona 19 pokoloruj tylko te figury, w których są samogłoski (A,E, O ,I ,U, Y) ORAZ PODKREŚL NAZWĘ TEJ FIGURY GEOMETRYCZNEJ

środa, 13.05.2020 r.

TEMAT: Domowe zwierzątko. Plastelina.

Masz na pewno swoje ulubione zwierzątka w domu i w obejściu. Użyj plasteliny, aby wykonać wybranego zwierzaczka. Może to być kotek, piesek lub jakiekolwiek inne zwierzę. Wybierz odpowiedni kolor z pudełka. Na początek dobrze wyrabiaj plastelinę w dłoniach, tak aby zrobiła się miękka. Teraz możesz zabierać się do pracy. Pamiętaj o wszystkich szczegółach swojego zwierzątka: ile ma łapek, jakie uszy, pyszczek i ogon. Powodzenia! 

evamo@op.pl

wtorek, 12.05.2020 r.

Zaczynamy jak zwykle od ćwiczeń:

Otwieramy okno ( jeśli jest ładna pogoda) i przystępujemy do ćwiczeń.

5 skłonów, 5 podskoków, 5 razy robimy pajacyki i rozluźniamy nadgarstki.

Mam nadzieję, że się nie zmęczyłeś! W książce „Kolorowanka alfabet” wyszukaj literkę „i” , pokoloruj zwierzę na tej stronie używając jak największej liczby kolorów. Policz, ilu kredek użyłeś i napisz na tej stronie!

środa 13.05 / czwartek14.05.2020r.

Temat: Zabawy z przestrzenią – utrwalanie stosunków przestrzennych

Cele szczegółowe:

• kształtowanie świadomości własnego ciała
• różnicowania prawej i lewej strony ciała
• prawidłowe określanie położenia przedmiotów

Uczeń potrafi:

• rozróżnić prawą i lewą stronę swojego ciała
• nazwać i wskazać części ciała
• prawidłowo nazywać położenie przedmiotów

 Pomoce:

• nagrania muzyki
• karty pracy

Przebieg zajęć

1. Określenie prawej, lewej strony ciała.

Rodzic prosi ucznia  o podniesienie prawej, lewej ręki, prawej, lewej nogi. Następnie prosi o wskazanie lewego ucha, prawego ucha, prawego kolana, lewego kolana,  głowy, brzucha, pleców.  

2. Taniec do piosenki Woogie Boogie z wykonywaniem właściwych ruchów.

3. Ćwiczenia wyrabiające szybką orientację w przestrzeni.

Chłopiec  wykonuje polecenia rodzica: np. usiądź na krześle, stań obok krzesła, stań za krzesłem, usiądź obok stołu, stań przed szafą, itp..

4. Utrwalenie stron ciała. Karta pracy.

Uczeń ma za zadanie odrysować swoje dłonie na kartce papieru. Prawidłowe wykonanie  zadania  z pomocą osoby dorosłej.

5.  Podsumowanie – Zabawa ruchowa do piosenki „Głowa, ramiona, kolana, pięty”.

piątek, 07.05.2020 r. do 22.05.2020 r.

Witaj, Łukasz

Kolejny etap zdalnej edukacji przed nami... miejmy nadzieję, że ostatni.

W kracie pracy nr  1. – masz po prostu uzupełnić zadania zgodnie z instrukcją.

Karta pracy nr  2. Nazwij części swojego ciała sprawdź czy chłopiec na obrazku ma wszystkie takie same części ciała jak ty a następnie pokoloruj rysunek.Karty są do wydrukowania jeśli jednak jest to problem to możesz narysować swój obrazek chłopca tylko zadbaj o to aby miał wszystkie części ciała.

Karta pracy nr. 4,5,6,7,8,9,10 są przeznaczone na dwa dni pracy

 Najpierw omawiasz rysunki najlepiej z mamą (opowiadasz gdzie jest piłka) później wytnij piłkę i umieść ją w odpowiednim miejscu. Możesz jak nie masz kleju, narysować ją w odpowiednim miejscu. Chciałabym abyś po wykonaniu każdej pracy pobawił się z os. dorosłą w domu tak jak to było na karcie pracy połóż piłkę w domu tak jak to było na karcie i poćwicz. 

Karta pracy nr 11,12,13

W tych kartach ćwiczysz swoją lewą i prawą stronę. Wykonaj kraty zgodnie z instrukcją a następnie poćwicz w domu z osobą dorosłą np. złap jakiś przedmiot w jedną rękę i powiedz w jakiej ręce masz ten przedmiot (np. trzymam kubek w lewej ręce, podniosłem prawą nogę itd.)

Karta pracy nr 14 i 15

W tych kartach dalej ćwiczysz swoją prawą i lewą stronę. Wydrukuj je i wykonaj zadania zgodnie z instrukcją w karcie.

Karta pracy nr 26, 27,28

Te karty będą dla ciebie bardzo przyjemne. Proszę, abyś wdrukował je i wykonał zgodnie z instrukcją

Pozdrawiam serdecznie Ciebie i Twoją rodzinę i do zobaczenia w szkole

• plik M.CH._VIII_7.05.karty_1-2(1).pdf
• plik M.CH._VIII_8_14._maj_karty_4-10.pdf
• plik M.CH._VIII_15._maj_karty_11-13.pdf
• plik M.CH._VIII_21._maj_karty_14-15.pdf
• plik M.CH._VIII_22._maj_karty_26-28.pdf

piątek, 08.05.2020 r. 

Temat: Rozpoznajemy figury geometryczne – kwadrat

Na dobry początek rozgrzewka króciutka, ale pozwala nam na rozbudzenie się. Jeśli jest ładnie otwieramy okno.

Głęboki wdech i wydech i zaczynamy.

Książka „ Poznaję i utrwalam figury geometryczne”

Nazwij figurę znajdującą się na stronie 14. Jeśli znasz to wyszukaj i przeliteruj jej nazwę!

Na stronie 15 wyszukaj i pokoloruj tylko kwadraty (mogą być różnokolorowe). Policz ile ich jest i liczbę wpisz w miejscu zaznaczonym oczywiście kwadratem.

Przyjemnych chwil!

środa, 06.05.2020 r. 

TEMAT: Bocian – praca plastyczna z płatków kosmetycznych.

Na pewno zauważyłeś, że z nastaniem wiosny po naszych łąkach i polach przechadzają się boćki. Mają długie czerwone dzioby i nogi. Na niebieskiej kartce wykonaj takiego długonogiego boćka z dwóch wacików kosmetycznych. Dorysuj mu długą szyję, czerwony dziób i nogi. Powodzenia!

Spójrz na podobną pracę:

wtorek, 5.05.2020 r. 

Temat: "Idziemy do zoo" - korygowanie postawy ciała.

Dzisiaj dzień sportowy.

Uważnie obejrzyj film i razem z mamą poszukajcie pomocy, które będą tobie potrzebne ( jeśli nie masz maty – nie szkodzi- wystarczy koc położony na podłodze) a następnie jeszcze raz włącz film i wykonuj ćwiczenia.

Jeśli, któreś ćwiczenie okaże się niemożliwym do zrobienia nie denerwuj się. Za pierwszym razem nie wszystko się udaje. Proszę, aby mama przesłała film z kilku ćwiczeń!

6/7.05.2020r.   

Temat zajęć: Zabawy i ćwiczenia rozwijające uwagę słuchową.

Propozycje zabaw:

1. Co słyszą moje uszy: zasłaniamy dziecku oczy, następnie prosimy, żeby opisało, co słyszy wokół siebie.
2. Rozpoznaj dźwięki: kładziemy przed dzieckiem od 3 do 5 przedmiotów - mogą to być np. klucze, garnek z łyżką, monety, foliowa torebka, papier itp. (to co mamy pod ręką) i wydaje dźwięk. Następnie dziecko po kolei sprawdza każdą rzecz i próbuje zapamiętać,  jaki dźwięk dany przedmiot wydaje. Kolejnym elementem zabawy jest rozpoznawanie przedmiotów  tylko za pomocą słuchu, dziecko zamyka lub zasłania oczy.
3. Łączenie dźwięku z przedmiotem: klucze- brzęczą;  garnek i łyżka – stuka; monety- dźwięczą; foliowa torebka – szeleści; gazeta – szeleści…..
4. Gdzie się schował budzik (telefon lub minutnik)? : dziecko wychodzi z pokoju, my w tym czasie chowamy budzik (ustawiamy go w ten sposób, aby zadzwonił np. po 10-15 sekundach od wejścia dziecka z powrotem do pokoju), zadaniem dziecka jest odnaleźć budzik po jego dźwięku.
5. Skąd dochodzi dźwięk?: zadaniem dziecka jest podążanie z zamkniętymi oczami za dźwiękiem np. dzwoneczka, gwizdka, grzechotki. Uwaga, przed przystąpieniem do zabawy sprawdźmy czy przestrzeń, w której odbywać się będą ćwiczenia jest bezpieczna, pozbawiona kantów i przeszkód,  o które dziecko może się zaczepić.
6. Kto mnie woła?: dziecko nie widzi osób, które je wołają, można zmieniać barwę i natężenie głosu np. mama może mówić bardzo grubym głosem, a tata cieniutkim.
7. Ile dźwięków słyszysz? Odgadywanie ilości wystukanych, wyklaskanych dźwięków.
8. Zabawa w głuchy telefon. Powtarzanie głośno prostych wyrażeń, wypowiadanych szeptem przez osobę dorosłą,  np. wierszyk dzielimy na dwuwyrazowe sekwencje:

W pokoiku - na stoliku – stało mleczko - i jajeczko - przyszedł kotek- wypił mleczko – a ogonkiem –  zbił jajeczko.

Na zakończenie można skorzystać z zabawy z pieskiem. Po każdym powtórzeniu, co zjadł piesek, zatrzymujemy filmik i prosimy, by dziecko to powtórzyło. Pytamy, co zjadł piesek?

Zachęcam do wspólnej zabawy.

środa, 29.04.2020 r. 

TEMAT: Nasze barwy narodowe.

Na pewno widziałeś nieraz jak z okazji różnych świąt powiewały wokół domów flagi Polski. Jakie miały kolory?  Znajdź je w swojej wycinance. Dotnij te dwa kolory i sklej z sobą. Otrzymałeś flagę Polski. Jeśli masz w domu patyk do szaszłyków, przyklej ją do swojego patyczka. Teraz możesz umieścić flagę np. w oknie. Będzie świetną ozdobą na święta majowe.

Jeśli chcesz, sfotografuj swoją flagę i prześlij do mnie : evamo@op.pl

Powodzenia.

 29/30.04.2020 r.

Temat zajęć: Doskonalenie orientacji przestrzennej poprzez ćwiczenia ruchowe i na materiale obrazkowym

Cele:

• doskonalenie orientacji w przestrzeni,

• kształtowanie orientacji w schemacie własnego ciała.

Cele rewalidacyjne:

• doskonalenie percepcji wzrokowej,

• rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

• wydłużanie czasu koncentracji uwagi na działaniu celowym.

Na początek kilka ćwiczeń ruchowych:

"Rób to co ja"-wskazywanie uczniowi części ciała i nazywanie ich, następnie rodzic  kieruje prośby typu: podnieś prawą rękę do góry i zrób zwrot w prawo, zrób krok w tył, podskocz na lewej nodze, klaśnij 3 razy w dłonie, podnieś prawą rękę i lewą nogę, zrób skłon do przodu, zrób 3 kroki do tyłu, Zrób 5 przysiadów przytrzymując się oparcie krzesła.

Określanie położenia przedmiotów w pokoju, układanie we właściwym miejscu (półka, stół , szafa itp.)

 Układanie przedmiotów w szafie / na półce zgodnie z instrukcją   (np. połóż książkę  na górze, włóż kredki  do czerwonego pudełka itp.)

Określanie przez ucznia położenia przedmiotów w szafie, na stole, na półce.

Ćwiczenia we wskazywaniu, co jest nad, obok, pod, za itp.

Np.      Nad stołem wisi lampa.

            Obok fotela stoi szafa.

            Pod szafą leży piłka.

Za drzwiami stoi parasol.

Obejrzyj filmik. Powiedz, do czego są przeznaczone samochody, które pojawiły się w filmie.

Możesz narysować samochód lub pokolorować samochód policyjny, który znajduje się poniżej.

• plik  rewalidacja klasa VIII 29-30.04. (1).docx

wtorek. 28.04.2020 r. 

Temat: Rozpoznajemy figury geometryczne – koło.

Na dobry początek rozgrzewka:

Wykonaj przynajmniej dwa ćwiczenia z filmiku

Trzy głębokie wdechy i zaczynamy pracę:

Książka „Poznaję i utrwalam figury geometryczne”

Str. 6, Wykonaj zdania matematyczne znajdujące się w kołach. Jeśli wydaje Ci się to zbyt trudne poproś mamę, aby przygotowała liczmany (mogą to być guziki, klocki, zapałki, kredki) i wykonuj działania na nich. Pokoloruj dobry wynik s. 11 – Podkreśl wyrazy, w których znajduje się literka kształtem przypominająca koło.

Przyjemnej nauki!

Wykonaj ćwiczenia razem z Pipi

Jeśli to zrobiłeś to wielkie brawa!

Teraz usiądź i zajmujemy się alfabetem. Otwórz książkę „Kolorowanka alfabet” i pokoloruj obrazek oraz słowo zaczynające się literką „Ć”

piątek 24.04.2020 r.

M.Ch.

Temat zajęć: Pożyteczne urządzenia

Zadanie 1. Rozwiązywanie zagadek o urządzeniach elektrycznych:
1. Bez niej życie byłoby trudne, bo ubranie byłoby brudne.
2. Przedmiot niezbędny, chociaż nieduży. Do prasowania ubrań nam służy.
3. Ma długą rurę, huczy i bzyka. Śmiecie i kurze chętnie połyka. Proszę wskazać obrazek, który jest rozwiązaniem zagadki.

Zadanie 2. Rodzic czyta dziecku fragment wiersza M. Szyszko „Odkurzacz”

Trochę mam ze słonia,
Trochę z węża boa,

Biegam po podłodze,

Aż turkoczą koła,

Burczę, kicham, dyszę Syczę, prycham, sapię,

Czasem guzik znajdę,

Czasem papier złapię.

Zadanie 3. Proszę zadać pytania dotyczące wiersza:  dziecko opisuje wygląd odkurzacza i określa do czego służy i czego używa się zamiast odkurzacza?

Zadanie 4. Słuchanie nagrania dźwięków wydawanych przez urządzenia elektryczne.

https://www.youtube.com/watch?v=tdOfLb9pjSM

Zadanie 5. Zapoznaję się z innymi urządzeniami. Proszę odtworzyć poniższy film i obejrzeć wraz z dzieckiem.

https://www.youtube.com/watch?v=d0HYSGTVOOk

Zadanie 6. Wykonaj wraz z rodzicem pracę plastyczną zgodnie z filmikiem poniżej. Zdjęcie swojej pracy rodzic może mi przesłać za pomocą aplikacji masenger. Tobie życzę udanej zabawy samolotem 😊
https://www.youtube.com/watch?v=K3OopZKvBnc

• plik 24 .odt

czwartek 23.04.2020r.

M.Ch. 

Temat zajęć: Wiosenne zabawy Zadanie 1. Posłuchaj wraz z dzieckiem piosenki:

http:// https://www.youtube.com/watch?v=xeqFvkD_ErQ

Zadanie 2. Zachęć dziecko do powtarzania zwrotów powtarzających się:

tup, tup, ćwir, ćwir,
Tup, tup, tup, tup, tup, tup.
Już cieplutkie słońce świeci, na wycieczkę poszły dzieci, z naszego przedszkola, z naszego przedszkola.
 
 Tup, tup, tup, tup, tup, tup.
Tu fiołek, tam pierwiosnek, widać wiosnę, słychać wiosnę, w lesie i na polach, w lesie i na polach.
 
 Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir. 
Jaskółeczka czarna mała, z ciepłych krajów przyleciała, gniazdo swe buduje, gniazdo swe buduje.

Zadanie 3. Wykonaj pracę plastyczną zgodnie z filmem zamieszczonym poniżej. Wykonaną prace włóż do naszej teczki. https://www.youtube.com/watch?v=2FjRnpKuT5k

Zadanie 4. Wykonaj pracę plastyczną zgodnie z filmem zamieszczonym poniżej. Wykonaną pracę włóż do naszej teczki. https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc 

• plik 23.odt

środa, 22.04.2020 r.

czwartek 23.04. 2020 r. 

M.G.

Temat: Co robić, aby być zdrowym?

Ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową i wzrokową. Usprawnianie małej i dużej motoryki. Doskonalenie orientacji w schemacie swojego ciała. Ćwiczenia ruchowe. Zachęcanie do zdrowego odżywiania.

Na powitanie proszę o wykonanie kilku szerokich wymachów ramion do przodu i do tyłu. Następnie stajemy na prawej nodze, potem na lewej. Wykonujemy szybki marsz w miejscu, podnosząc wysoko kolana i wymachując ramionami.

Zapraszam do wspólnych ćwiczeń w domu.

Teraz krótka przerwa i odpoczynek. Dziecko siada wygodnie i odpoczywa.

Proszę o przygotowanie następujących przedmiotów (tak, aby dziecko nie widziało) : szalik, łyżka, mała miseczka, jabłko lub inny owoc, klamerka do prania, kredka, pluszowa zabawka.

Następnie szalikiem zasłaniamy oczy dziecka. Podajemy przedmioty i zachęcamy do odgadnięcia i podania nazwy przedmiotu. Możemy też zapytać, jaka jest łyżka, miseczka, itd. Zachęcamy do wypowiedzi pełnym zdaniem : Łyżka jest zimna, mała itp.

Obejrzyjmy filmik o zdrowym odżywianiu.

https://www.youtube.com/watch?v=S6gewDPXBjE

Opowiedz mamie, jakie produkty są zdrowe.

Wspólnie z mamą zrób listę zakupów a gdy składniki znajda się w domu, przygotuj sałatkę owocową. Przed przystąpieniem do pracy, umyj dokładnie ręce. Pamiętaj, aby owoce wcześniej umyć. Ostrożnie posługuj się nożem. Smacznego.

Na koniec usiądź wygodnie przy stole i biurku. Przed Tobą karty pracy.

• plik karta pracy Rewalidacja 22-23.04.docx

Powodzenia!

wtorek 21.04.2020 r.

B.K. 

Temat: Książka "Poznaję i utrwalam figury geometryczne"

Celem lekcji jest rozpoznanie koła wśród innych figur geometrycznych. 

Zadanie - pokoloruj koła na stronie, literki w nich zapisane utworzą hasło, przeliteruj je i odwzoruj. (książki dostałeś przed świętami)

piątek 17.04.2020

A.Ch.

Temat zajęć: Koty – nasi „czworonożni przyjaciele”

Zadanie 1. Dziecko odpowiada na pytania dotyczące zachowania i wyglądu kota przedstawionego na zdjęciu powyżej.
– Jak wygląda kot? – Jak można opiekować się kotkami? – Jak mogą  bawić się  wasze kotki?

Zadanie 2. Dziecko wykonuje ruchy zgodnie z rymowanką rodzic może pomagać w prawidłowym wykonaniu ćwiczenia, najlepiej gdy rodzic również będzie wykonywał ćwiczenia a dziecko będzie go naśladowało. Wykonuję ruchy zgodnie z rymowanką „Kot” – zabawa paluszkowa; rodzice wypowiadając słowa rymowanki, pokazują dzieciom, w jaki sposób należy układać palce: Takie ma oczy (palec wskazujący łączymy z kciukiem, następnie łączymy palce obu rąk, tworząc „oczy”) Takie ma wąsy (palec wskazujący i środkowy są wyprostowane, przeplatają się z palcem wskazującym i środkowym drugiej ręki, tworząc zakładkę) Taki ma nos (dłoń zwinięta w pięść, kciuk położony na płasko) Pazurkami drapie (naśladujemy ruch drapania od góry do dołu) I myszy łapie (dłonie „łapią” powietrze przed sobą) Wchodzi na płot (naśladujemy wspinanie się) Nazywa się kot (podnosimy obie ręce do góry)

Zadanie 3. Praca plastyczna. Należy wydrukować znajdującego się poniżej kota, bądź rodzic może narysować na białej kartce sylwetkę kota. Dziecko za pomocą farb maluje kota palcami.

• plik  17.odt

piątek 17.04.2020 r.

B.K. 

W książce "Dinozaury" znajdź ( z pomocą mamy) i pokoloruj tyranozaura.Uzupełnij pod rysunkiem szlaczek. 

czwartek 16.04.2020

M.Ch.

Temat zajęć: Mój mały przyjaciel.

Zadanie 1. Rodzic czyta dziecku zagadkę. Jeśli dziecko nie potrafi zgadnąć po przeczytaniu rodzic czyta drugi raz powoli. Tak cichutko chodzi, że go nikt nie słyszy. I dlatego bardzo, boją się go myszy.

Zadanie 2. Należy wydrukować i po wykonaniu włożyć do teczki. Jeżeli nie masz drukarki to dziecko może połączyć palcem na ekranie.

Zadanie 3. Należy również wydrukować i po wykonaniu włożyć do teczki. Jeżeli nie masz drukarki to narysuj dziecku na białej kartce kota niech go pokoloruje. 

• plik 16.odt

środa, 15.04.2020r . 

Temat: Kwitnący tulipan – wycinanka.

Odszukaj w swojej wycinance kolory tulipanów. Wytnij jego kształt, łodyżkę i długi liść. Naklej wszystkie elementy na kartce.

Powodzenia 