• rok szkolny 2021/2022. 

    • środa, 9.02.2022

      Thema: Ćwiczenia utrwalające z I. działu.

      Ćwiczenia utrwalające z I. działu przed sprawdzianem. Sprawdzian 16 lutego br.

      Otwórz poniższy link i z pomocą podręcznika i zeszytu wykonaj zadania, następnie prześlij na adres:

      jbiel@interia.pl

    • 5 I 2022 – kl. IV – język niemiecki

      Temat: Ich bin 10. Und wie alt bist du?

      Utrwalanie liczebników w języku niemieckim do 12. Formułowanie pytania o godzinę, o wiek. Utrwalenie odmiany czasowników regularnych.

       

      1. Rozszyfruj ukryte pytanie w zadaniu 1, str. 19 podręczniku i zapisz je w zeszycie pod tematem.
      2. Wysłuchaj nagrania z linku: https://1drv.ms/u/s!As60nm-rZqtnhLkZfyg6U9BNnp2lOg?e=2YwQLB

      Następnie wykonaj zadanie 2 i 3, str. 19, wybierając właściwe zdanie i uzupełniając luki w zdaniach.

      1. Wysłuchaj nagrania z linku: https://1drv.ms/u/s!As60nm-rZqtnhLkaSY7BfLcWSRR0Rg?e=YBJS8k

      I następnie popraw błędy w zadaniu 4, str. 20. Zapisz notatkę w zeszycie.

      1. Połącz pytania z odpowiednimi odpowiedziami w zadaniu 5, str. 20.
      2. Zapoznaj się z gramatyką na końcu strony 20 w podręczniku.

      Zadanie domowe:

      Wykonaj ćwiczenia: 43, str. 15 i 45, str. 16 w zeszycie ćwiczeń. Zadanie proszę przesłać na Messengera.

       

      Zadanie dla chętnych:

      Naucz się na pamięć tekstu z linku, najpóźniej do 1 lutego:

    • 22 XII 2021 – kl. IV – j.niemiecki

      Thema: Weihnachten - Boże Narodzenie - zwyczaje i słownictwo.

       

      Posłuchaj kolęd z linku:

      Zapoznaj się ze słownictwem świątecznym:

      Zadanie domowe:

      Proszę wybrać jedną lub dwie kolędy, nauczyć się przesłać do mnie:

       

      - zadanie dla chętnych

    • środa, 8.12.2021 


      Thema: Meine Telefonnummer ist... - Mój numer telefonu to...


      Poznanie liczb w języku niemieckim do 12. Kształtowanie umiejętności pytania o numer telefonu oraz podania go. 


       

      Pobierz kartę pracy:

      Na podstawie zadania 1 w podręczniku, str. 18 uzupełnij odpowiednio liczebniki w języku niemieckim.
      Zapoznaj się z zadaniem 3, str. 18, wysłuchaj nagrania:


      Następnie zapisz właściwe rozwiązanie w zeszycie.

      Zadanie domowe:
      Proszę o przesłanie karty pracy powtórzeniowej na mojego Messengera, podam na e-dzienniku w zadaniach domowych. 

      https://1drv.ms/w/s!As60nm-rZqtnhLhIs-4UnMiqSYHUag?e=EfWw5k

      Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń – zadanie 37 i 39, str. 13-14.
       

      • wtorek, 17.11.2020 r.

      • Thema: Und wie alt bist du? – Ile masz lat?

        Utrwalanie liczebników od 0 do 12 w języku niemieckim. Kształtowanie umiejętności formułowania pytań o wiek i udzielanie na nie odpowiedzi. Kształtowanie umiejętności rozumienia ze słuchu. Wyszukiwania informacji w tekście oraz rozpoznawanie liczebników w języku niemieckim w tekstach słuchanych.

         

        Dzisiaj utrwalamy liczby od 0 do 12 w języku niemieckim:

        Znajdź ukryte przy liczbach litery i odszyfruj pytanie w zadaniu 1 na stronie 19.

        Czy wiesz, co znaczy to pytanie?

        Wysłuchaj nagrania, korzystając z poniższego linku, a następnie na podstawie zadania 2 ze strony 19 wybierz właściwą odpowiedź, o czym rozmawiają dzieci?

        https://1drv.ms/v/s!AuEGjx0b7Qveh2ytnQdogPdr0vfy?e=A4wAGE


         

        Wysłuchaj nagrania ponownie i uzupełnij w zadaniu 3 na stronie 19 brakujące liczebniki, a następnie sprawdź, czy poprawnie wpisałeś liczby?

        https://1drv.ms/v/s!AuEGjx0b7Qveh2ytnQdogPdr0vfy?e=A4wAGE


         

        Wysłuchaj nagrania, a następnie sprawdź, które informacje w tabeli w zadaniu 4 na stronie 20 nie są zgodne z informacjami w tekście ze słuchu, a następnie popraw wpisując prawidłowe dane do zeszytu i sprawdź z linkiem:

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7Qveh20iKJHjBFMt17ss?e=qHrDvE


         

        Uporządkuj dialog w zeszycie, przyporządkowując odpowiedzi do pytań, a następnie przeczytaj go na głos – zadanie 5, strona 20.

        Utrwal pytania i odpowiedzi, które dotąd poznałeś – zadanie 6, strona 20.

        Zadanie domowe:

        Utrwal liczebniki w j. niemieckim od 1 do 12.

        Wykonaj następujące ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń: zadanie 43, str. 15 oraz 45, str. 16


         


         

         

      • wtorek, 10.11.2020 r.

      • Lektion 9

        Thema: Meine Telefonnummer ist 0049… - Mój numer telefonu to 0049…

        Poznanie liczebników od 0 do 12 w języku niemieckim. Kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji w tekście oraz rozpoznawanie liczebników w języku niemieckim w tekstach słuchanych.

        1. Wysłuchaj nagrania z linku i zwróć uwagę, jak wymawia się liczby do 12 w języku niemieckim, a następnie zastanów się, które wyrazy określające liczby brakują na kostkach i uzupełnij je odpowiednio. Po wykonaniu zadania sprawdź z linkiem, czy dobrze wykonałeś zadanie:

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7Qveh1J6LtxUnHQo3lSP?e=6IpbfO


         

        1. Wysłuchaj nagrania, spójrz na zaadresowane koperty i zwróć uwagę, które liczby zostały źle zapisane na kopertach i nie zgadzają się z nagraniem, a następnie popraw je razem ze mną i sprawdź, korzystając z linku:

        https://1drv.ms/v/s!AuEGjx0b7Qveh1OaO1g-fQiSwaZU?e=nWYMT7


         

        1. Wysłuchaj nagrania i przyporządkuj właściwe numery telefonów do osób, w razie potrzeby zatrzymaj nagranie, a następnie sprawdź z rozwiązaniem w linku:

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7Qveh1SpFLKV5boGI3JX?e=S4gU4K


         

        Zadanie domowe:

        1. Wykonaj zadanie 4 z podręcznika na stronie 18 w zeszycie.

        2. Wykonaj w ćwiczeniach następujące zadania: zad. 37 na stronie 13 i zad. 39 na stronie 14, aby utrwalić liczby do 12.

        3. UWAGA! Naucz się liczyć po niemiecku do 12 – będzie każdy odpowiadał na ocenę.

      • wtorek, 3.11.2020 r.

      • Lektion 8

        Thema: Ich wohne in Berlin. Und wo wohnst du? – Mieszkam w Berlinie. A gdzie ty mieszkasz?

        Utrwalanie nazw państw w języku niemieckim. Kształtowanie rozumienia i formułowanie wypowiedzi ustnej nt. miejsca zamieszkania i pochodzenia. Nabywanie umiejętności odmiany czasowników regularnych.

         

        1.       Posłuchaj nagrania w zadaniu 2 ze strony 17 w podręczniku. Odnajdź, skąd pochodzą ptaki i przyporządkuj im miasta, a następnie sprawdź na końcu linku czy dobrze wykonałeś zadanie:

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7QvehwY1eY7cY5Ma9krL?e=mZSHT0

        2.       Przeczytaj zdania w zadaniu 3, strona 17 w podręczniku, przeczytaj głośno i utwórz podobne zdania o sobie, a następnie zapisz je w zeszycie pod tematem.

        3.       Posłuchaj nagrania z linku i powiedz, co należy uzupełnić w dialogach? Następnie sprawdź rozwiązanie i wykonaj ćwiczenie gramatycznie. Zatrzymaj nagranie, aby wykonać zadanie samodzielnie, a potem odtwórz, aby sprawdzić, czy poprawnie wykonałeś zadanie?

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7QvehwcJRJii_bybnI1h?e=BFeSFE

         

        Zadanie domowe obowiązkowe:

        1.  Naucz się nowego słownictwa.

        2.  Zadanie 35, str. 13 w ćwiczeniach

         

        Zadania dodatkowe:

        Zadania 31 – 34, str. 12 w ćwiczeniach

        Dodatkowa karta pracy:

        Länder in Europa (Kraje w Europie):

        https://1drv.ms/w/s!AuEGjx0b7QvehwSJLnAKsM3DEH6B?e=jxHBuE

      • wtorek, 27.10.2020 r.

      • Lektion 7

        Thema: Ich komme aus Polen. Und woher kommst du? – Pochodzę z Polski. A skąd ty pochodzisz?

        Kształtowanie umiejętności udzielania informacji o sobie. Rozwijanie umiejętności formułowania prostych pytań dot. przedstawiania się i odpowiadania na nie. Utrwalanie nazw krajów niemieckojęzycznych i kraju ojczystego w języku niemieckim.

        1.   Przypomnij sobie, jakich informacji potrafisz udzielić w języku niemieckim o sobie? Czy potrafisz również o te same informacje zapytać kolegę w języku niemieckim?

        2.   Dopasuj słuchając nagrania kraje do osób na obrazkach – zadanie: 1, str. 15 w podręczniku:

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7QvehkY1EEBhBTO3Qyva?e=UJUJ8b

        3.   Na podstawie nagrania wyszukaj informacje w tekście, zgodnie z instrukcją w zadaniu 2, str. 16 w podręczniku, link z nagraniem do zadania:

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7QvehkemDeJy5Lm4d5v3?e=Usfewd

         

        4.  Odegrać z kimś w domu podobny dialog jak w podręczniku – zadanie 3, str. 16:

         

        5.  Zadanie domowe:

        - naucz się nowego słownictwa: https://pl.bab.la/slownik/niemiecki-polski/woher-kommst-du

        - poćwicz nowe pytanie oraz przedstawiania się w języku niemieckim

        - wykonaj w ćwiczeniach następujące zadania: 27 str. 10, 28 i 29, str. 11.

        Dodatkowe materiały:

        https://learngerman.dw.com/pl/woher-kommst-du/l-50462695

        Zadanie dodatkowe:

        Odpowiedz na pytanie: Woher kommt Socke? Na podstawie poniższego filmu:

         

         

      • rok szkolny 2020/2021

      • język niemiecki

      • poniedziałek, 15.06.2020

        Thema: Herr Bauer ist mein Klassenlehrer – Pan Bauer jest moim wychowawcą.

        Poznanie słownictwa związanego z mówieniem o nauczycielach różnych przedmiotów szkolnych. Formułowanie prostych pytań i odpowiedzi związanych z rozmowami o nauczycielach. Stosowanie zaimka dzierżawczego mein, meine i dein, deine w zdaniach.

        Podręcznik – str. 45

        Skorzystaj z dodatkowych kart pracy w pdfie, str.: 13, 14 i 17

        Zadanie domowe: Ćwiczenia 15, str. 41 oraz 17 i 18, str. 42.

      • język niemiecki

      • poniedziałek, 1.06.2020

        Thema: 1. Juni – Internationaler Kindertag. – 1 czerwca – Międzynarodowy Dzień Dziecka.

        Poznanie niemieckiej muzyki współczesnej, słuchanie i tłumaczenie tekstów autentycznych.
        Kształtowanie nawyków prawidłowej wymowy. Rozumienie tekstów słuchanych i formułowanie
        własnych wypowiedzi.

        Dzisiaj Międzynarodowy Dzień Dziecka – wszystkiego najlepszego! Niech się spełniają Wasze
        życzenia!
        Heute ist ein Internationaler Kindertag – alles Gute! Mögen alle Eure Wünsche in Erfüllung gehen!
         

        Posłuchajcie, co sobie życzą dzieci na świecie:

        Przeczytajcie tekst i posłuchajcie piosenki:
        https://www.musixmatch.com/lyrics/Lina-Maly-2/Ich-freue-mich


        Zadanie domowe dla chętnych:
        1. Nauczyć się śpiewać piosenkę.
        2. Napisać tłumaczenie tekstu piosenki.
        (Wszystkie zadania są dla chętnych. Obowiązkowe jest wysłuchanie przesłanych linków)

    • poniedziałek,18.05.2020

      Thema: Das ist mein Stundenplan. – To jest mój plan lekcji.

      Poznanie i używanie w prostych wypowiedziach nazw dni tygodnia oraz nazw przedmiotów
      szkolnych. Formułowanie krótkich pytań i odpowiedzi na nie, jakie lekcje odbywają się którego dnia
      tygodnia – jako czynności powtarzające się. Przypomnienie odmiany czasownika haben - mieć.

       Podręcznik str. 40-41
      Zadanie domowe: Ćwiczenia: zadania: 1, 2, 3, str. 37 i napisz swój plan nauczania zdalnego w
      j. niemieckim w zad. 5, str. 38.

    • poniedziałek, 11.05.2020

      Thema: Wiederholung. – Powtórzenie 2. działu.

      Powtarzanie słownictwa dotyczącego nazw dyscyplin sportowych, rozwijania różnych zainteresowań,
      różnych gier, gier planszowych, nazw instrumentów, zainteresowań czytelniczych. Kształtowanie
      umiejętności mówienia o swoich zainteresowania, sportach, grach, instrumentach muzycznych i
      ulubionych i znanych książkach. Utrwalenie znaczenia i użycia zaimków pytających. Utrwalenie
      prawidłowej odmiany czasowników regularnych i nieregularnych.
       Podręcznik str. 38-39

       Zadanie domowe: Ćwiczenia: str. 35 i 36 oraz wykonać plakat, prezentację z wybranym słownictwem
      z działu lub nt. swoich dowolnych zainteresowań.

      • język niemiecki

      • poniedziałek, 27.04.2020

        Thema: Was liest du? – Co czytasz?

        Rozwijanie zainteresowań czytelniczych. Kształtowanie umiejętności mówienia o ulubionych
        książkach. Poznanie prawidłowej odmiany czasownika nieregularnego „lesen” - czytać.

        • Podręcznik, zadania: 1, 2 i 3 , str. 35
        • Ćwiczenia: str. 32, zad. 41 i 42

        https://1drv.ms/u/s!AuEGjx0b7Qvegma5zG7YtjRIdMTO?e=ip2Ghd

        • Zadanie domowe: Ćwiczenia: str. 31, zad. 39 i str. 33 zad. 43

      • język niemiecki

      • poniedziałek, 20.04.2020

        Thema: Meine Gitarre spielt Fußball- Moja gitara gra w piłkę nożną

        Utrwalanie nazw instrumentów muzycznych, nazw gier planszowych, karcianych i nazw sportów. Utrwalanie czasowników regularnych w czasie teraźniejszym. Kształtowanie umiejętności układania prostych zdań w języku niemieckim.

        Ścieżka dźwiękowa 43

        Zadanie domowe: ćw 35, 36 i 37, str. 30 i 31

        Dla chętnych:

        1. Opisać wybrany instrument muzyczny, nazwać go, napisać, co lubi robić, w co grać, co chciałby robić, jaki jest itp.

        Zadania dodatkowe dla chętnych:

        1. Zapoznaj się ze słownictwem związanym z Wielkanocą:


        2. Napisać po niemiecku życzenia wielkanocne oraz je przetłumaczyć


        3. Nauczyć się śpiewać piosenki: „Stups der kleine Osterhase” :


         

    • Kontakty

      • Niepubliczna Szkoła Podstawowa Stowarzyszenia "KMK KOS" w Kosowie, 89-115 Mrocza
      • nspkosowo@wp.pl
      • +48523856197
      • Kosowo 20
        89-115 Mrocza
        Poland

  • Galeria zdjęć

      brak danych