poniedziałek  22.06.2020 r. 

Temat: Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej. Stymulacja wzroku.
 

Witam Cię na ostatnich zajęciach w tym roku szkolnym. Na zakończenie naszej pracy
proponuję ćwiczenia ruchowe, które z przyjemnością wykonasz w domu lub ogrodzie.

A teraz ćwiczenia wzroku. Usiądź wygodnie przed komputerem, zmaksymalizuj sobie obraz i
wpatrując się w ruchome obrazy obejmuj wzrokiem całość i śledź zmieniające się obiekty.

Życzę miłego wypoczynku!

poniedziałek, 15.06.2020

Temat: Ćwiczenia zapobiegające zmęczeniu oczu przy czytaniu i pisaniu.

• Zrób niewidzialną sieć. Rozciągnij nosem niewidzialną nić od przedmiotu do przedmiotu w pokoju,
w którym jesteś.
• Zamknij oczy. Potrzyj dłonie aż zrobią się ciepłe. Przyłóż dłonie do oczu, ale nie przyciskaj ich
(ok. 30 sek.). Otwórz oczy i pomrugaj powiekami najszybciej jak potrafisz.
• Narysuj obiema rękami w powietrzu duży rysunek (na przykład choinkę, chmurę, grzyba,
szlaczek, serduszko). Obserwuj wzrokiem ruch obu rąk.
• Rozglądaj się dookoła. Zatrzymuj na chwilę wzrok na różnych przedmiotach i mrugaj na nie
kilka razy.
• Poproś siostrę do współpracy. Stańcie w parze naprzeciwko siebie w odległości ok. 0,5 m. Jedna
osoba z pary - siostra- przemieszcza przedmiot (na przykład kredka, mała maskotka) w różnych
kierunkach – w prawo, w lewo, do góry, na dół i po skosach, w koło. Wykonuj ruchy płynnie, wolno.
Wzrok osoby ćwiczącej cały czas wodzi za ruchem, aby zdążyć ze zmianą ruchu. Głowa podczas
ćwiczenia nie rusza się, pracują tylko oczy.
• Wybierz w otoczeniu 2 przedmioty: jeden blisko siebie, drugi dalej – może być za oknem. Oddychaj
spokojnie – wdech nosem, gdy patrzysz na przedmiot bliższy, wydech ustami, gdy przenosisz
wzrok na przedmiot dalszy.
• Rysuj szlaczki i figury dłonią prawą/lewą w powietrzu – z boku, nad sobą, przed sobą – wzrok
podąża za dłonią.
• Dmuchnij na piórko (bańkę mydlaną) i obserwuj jak lata w powietrzu.
• Obrysuj wyprostowana ręką w powietrzu przedmioty, które widzisz (na przykład drzwi, kanapa,
szafa, okno itp.). Głowa podąża za ruchem oczu.
• Wyobraź sobie, że twój nos to ołówek. Obrysuj przedmioty, które widzisz nosem (na przykład
drzwi, szafa, okno itp.). Głowa podąża za ruchem nosa.
• Narysuj nosem kontur takich kształtów, jak na przykład: gwiazda, księżyc, choinka, serce, kwiat.
Głowa podąża za ruchem nosa.
• Zgadnij, co rysuję nosem? –w zabawie może uczestniczyć rodzeństwo - zgadują oni nazwy
narysowanych kształtów (dla ułatwienia podajemy kategorie: figury geometryczne, litery, cyfry,
przedmioty).
• Wybierz jakiś punkt w pokoju (na przykład klamka w drzwiach). Zatrzymaj wzrok na tym miejscu
i wykonuj ruch: podskakuj, wychylaj się na boki, biegnij w miejscu, zrób przysiady, wykonuj ruchy
naprzemienne. Nie wolno Ci spuścić wzroku z tego punktu (np. klamki).

• Wybierz ponownie jakiś punkt w pokoju lub na podwórzu (na przykład klamka w drzwiach, doniczka
z kwiatami). Zatrzymaj wzrok na tym miejscu i przemieszczaj się : biegnij w kółko, wykonaj obrót
wokół siebie, idź na czworaka, podskakuj na jednej nodze nie spuszczając wzroku z przedmiotu.

Pozdrawiam i miłej zabawy!

poniedziałek, 08.06.2020

Witam serdecznie. Dzisiaj zadania na spostrzegawczość. Na pewno świetnie sobie poradziszJ

 

Zadanie 1. Postaraj się jak najszybciej znaleźć  wszystkie litery „W”. Ile ich jest?

W       N         M        W       M        W       M        W

M        W       N         N         W       N         N         M

M        N         W       N         N         W       N         M

M        W       M        W       N         W       N         W

W       N         M        W       N         M        M        N

W       M        M        N         N         W       N         M

M        M        W       W       N         M        N         M

N         W       M        M        W       M        W       W

Odp. Liter „W” jest ………………………..

 

Zadanie 2. Wypisz słowa, które się powtórzyły.

miś                  lot                   pies                 ząb                  mak

moda              żaba                rower             krokiet           woda

kot                  lalka                liść                  kołdra                        lalka

mak                poduszka       kot                  kapcie             miś

woda              kaczka                        piaskownica  morze             zabawa

pies                 rower             worek             moda              liść

 

Zadanie 3. Jak najszybciej podkreśl wszystkie ciągi liter „PRPB”. Ile ich jest?

PRBP              PPRB              PRBP              BPRP              PRPB              PRBP

PRBP              BPRP              PRPB              PPRB              PRBP              PPRB

BPRP              PRPB              PRBP              PRBP              BPRP              PRPB

BPRP              PPRB              BPRP              PRBP              PRBP              PPRB

PPRB              PRBP              PPRB              BPRP              PRBP              BPRP

PRBP              BPRP              PRBP              BPRP              PPRB              PRBP

PRBP              PPRB              BPRP              PPRB              PPRB              PRBP

PRBP              PRPB              BPRP              PPRB              PRBP              PPRB

PPRB              BPRP              PPRB              PRBP              PRBP              PPRB

PRBP              PRPB              PRPB              PRBP              PRPB              PPRB

Na koniec ćwiczenia stymulacji wzrokowej.

https://www.youtube.com/watch?v=74RU3g8tuUo&list=PLsmKa3sf9VcHHK68B11wkF3Qbv7Eu1YxF&index=19

 

Miłego dnia!

poniedziałek, 01.06.2020

rewalidacja_kl._VI_1.06..docx

poniedzialek, 1.06.2020r .

Z uwagi na obecną sytuację przedstawiam poniżej 8 scenariuszy zajęć zajęć socjoterapeutycznych pt. "Lubię siebie" 

( wykonuj 2 na tygodniowo).

Powodzenia! 

• plik zaj_po_25_kl_iv-vi.pdf
• plik M._CH._zalacznik_1..pdf
• plik M.CH_zalacznik_2.pdf
• plik zalacznik_3.pdf
• plik M.CH._zalacznik_5(1).pdf

poniedziałek, 25.05.2020

Witam na kolejnych zajęciach. Dziś proponuję mały sprawdzian umiejętności językowych i
właściwego odczytywania komunikatów. Zapraszam do zabawy!

http://pisupisu.pl/klasa6/etykieta-jezykowa

Następnie proponuję ćwiczenia na mięśnie gałki oka:

Powodzenia!

poniedziałek, 18.05.2020

W tym tygodniu proponuję ćwiczenia koordynacji półkul mózgowych (stymulację widzenia obuocznego)  oraz ćwiczenia rozwijające mięśnie gałki ocznej.

Usprawnianie koordynacji półkul mózgowych:

• Rysowanie synchroniczne( jednocześnie dwoma rękoma) w powietrzu (oburącz, wyciągniętymi na wysokości barków rękami) koła, spirali, półkola, linii równoległych.
• Naprzemienne liczenie od 0 do 10, potem od 10 do 0 i nucenie ulubionej  melodii.
• Rysowanie prostych figur geometrycznych lub prostych rysunków ręką prawą a potem lewą na dużej kartce.
• Przerzucanie woreczka lub piłeczki z ręki do ręki.
• Klepanie prawą ręka lewej strony ciała w kolejności: bark, łokieć, dłoń, biodro, kolano, i przeciwnie – lewą ręką prawej strony: następnie wykonanie wszystkich ruchów w odwrotnej kolejności: od kolana w górę.
• Ćwiczenia ruchów naprzemiennych jednostronnych i z przekraczaniem linii środka ciała.

Filmik pomoże Ci wykonać ćwiczenia wspomagające pracę mózgu. Uważnie czytaj instrukcje i powoli wykonuj ćwiczenia.

• Ćwiczenia stymulujące mięśnie gałek obu oczu:

 

Miłej zabawy!

poniedziałek,  11.05.2020r.

Temat: Jak działa nasza pamięć? Co to jest koncentracja?

rewalidacja_kl.VI.11.05..docx

piątek, 08.05.2020 r.

 

Witaj

Kolejny etap zdalnej edukacji przed nami… miejmy nadzieję, że ostatni. W kartach pracy masz zawarte instrukcje i postępuj zgodnie z nimi. KART NIE TRZEBA DRUKOWAĆ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Możesz mieć zeszyt, albo luźne kartki, jak wolisz.  Na górze piszesz karta pracy nr. …. i poniżej odpowiedzi do karty. Odpowiedzi odkładaj do teczki!!!! Kart nie musisz robić po kolei!!!!!!!!!! Masz 30 kart a na zajęcia powinnaś wykonać 3 (zajęcia mamy 2 razy w tygodniu więc powinnaś wykonać 18 kart do 24 maja)

Pozostałe karty wykonamy jak się spotkamy.  Pozdrawiam serdecznie Ciebie i Twoją rodzinę i do zobaczenia w szkole 

• plik M.CH._VI_karty_pracy-_maj.pdf

poniedziałek, 04.05.2020

Temat zajęć: Ruch rozwijający i ćwiczenia usprawniające koordynację wzrokowo-ruchową.

Rewalidacja_klasa_VI_4.05.2020.docx

czwartek, 30.04.2020 r. 

Temat: Percepcja wzrokowa. Kodowanie.

 

Zadania na dziś to załączniki 10, 11, 12 i zadanie dodatkowe załącznik 16.

Zadanie z załącznika nr 10 Należy w nim odszyfrować kod. Kodowanie wspiera proces logicznego myślenia. Zadanie z załącznika nr 11 Polega na odwzorowaniu figury. Narysuj taką samą figurę po drugiej stronie. Zadanie z załącznika nr 12 i 16 to szukanie różnic. ZAWSZE JEST 5 RÓŻNIC! Po odszukaniu różnic jeśli masz ochotę to możesz pokolorować jeden z obrazków. 

Pozdrawiam i życzę udanego wypoczynku podczas weekendu majowego 😊

 

• plik 10.   załącznik nr 10 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 11.   załącznik 11 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 12.   załącznik 12 percepcja wzrokowa.pdf 
• plik 16.   załącznik 16 percepcja wzrokowa.pdf

środa, 29.04.2020 r.

Temat: Percepcja wzrokowa.

Koordynacja wzrokowo ruchowa ćwiczenia.

Zadania na dziś to załączniki 7, 8, 9 i zadanie dodatkowe załącznik 15.

• plik 7. załącznik 7 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 8. załącznik 8 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 9. załącznik 9 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 15. załącznik 15 percepcja wzrokowa.pdf

Zadanie z załącznika nr 7 Należy w nim odwzorować element na pusty prostokąt. Odwzorowywanie figur złożonych pozwala natomiast na dokonanie oceny różnych aspektów percepcji wzrokowej: — różnicowania; — analizowania czyli wyodrębniania części z całości; — syntezy; — spostrzegania położenia w stosunku do osi pionowej i poziomej; — spostrzegania kierunku i stosunków przestrzennych. Zadanie z załącznika nr 8 Na relaks kolorowanka : ) W ten sposób ćwiczysz sprawność dłoni, staranność i pracę ręka OKO. Załącznik nr 9 To również odwzorowywanie figury  tylko inne i kolorowe.

poniedziałek, 27.04.2020

 

Temat: Ćwiczenia rozwijające koordynację prawej i lewej strony ciała. Doskonalenie koncentracji wzrokowej i spostrzegawczości.

Witam ponownie.

1. Dzisiaj chcę Ci zaproponować zestaw ćwiczeń ruchowych i zabawę w stymulację mięśni oka.

2. Zanim przejdziesz do zadania, zrelaksuj się, rozluźnij. Możesz wyjść na zewnątrz i poćwiczyć razem z siostrą. Oto propozycja ćwiczeń rozwijających równowagę i koordynację całego ciała.

 

Ćwiczenia te możesz wykonywać w wolnych chwilach.

3. Teraz ćwiczenia gałek ocznych. Usiądź wygodnie, telefon lub ekran komputera ustaw w odległości ok. 30 cm od oczu. Śledź wzrokiem zmieniające się figury.

 

Pozdrawiam i zachęcam do dalszych ćwiczeń.

 

piątek, 24.04.2020 r.

Temat: Percepcja wzrokowa.

Dokonywanie syntezy i analizy obrazów.

Zadania na dziś to załącznik 4, 5, 6 + zadanie dodatkowe załącznik 14 

Zadania pochodzą z książki PERCEPCJA WZROKOWA – KARTY ĆWICZEŃ Anny Bubula, Agnieszki Bali

Zadania te to zestaw przeznaczony dla dzieci prawidłowo rozwijających się oraz dzieci z zaburzeniami percepcji wzrokowej. Poza tym korzystając z ćwiczeń rozwijasz logiczne myślenie, orientację przestrzenną, koncentrację uwagi. Zadania doskonalą ważne funkcje warunkujące wykonywanie zadań matematycznych oraz rozwinięcie innych umiejętności wymaganych w trakcie nauki szkolnej. Każda karta ćwiczeń w zestawie zawiera jasno sformułowane polecenie. Na każdym elemencie wzorcowym umieszczone są symbole graficzne (trzy różne typy). Manipulując elementami – poprzez obracanie bądź odwracanie – przekształcamy wygląd wykorzystanych symboli. Zadania polegają na identyfikowaniu, przekształcaniu i różnicowaniu symboli.

• plik 4.    załącznik 4 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 5.    załącznik 5 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 6.    załącznik 6 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 14.  załącznik 14 percepcja wzrokowa .pdf

 

czwartek, 23.04.2020 r. 

Temat zajęć: Percepcja wzrokowa.

Spostrzeganie i różnicowanie elementów.

Zadania pochodzą z książki pt.: TRENUJ WZROK – Ćwiczenia dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i licealistów z zaburzoną percepcją wzrokową. Alicji Małaśiewicz

Zadania na dzisiaj to załącznik 1,2,3 percepcji wzrokowej i zadanie dodatkowe załącznik 13. Wszystkie załączniki należy wydrukować i następnie włożyć do teczki.

• plik 1. załącznik 1 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 2. załącznik 2 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 3. załącznik 3 percepcja wzrokowa.pdf
• plik 13. załącznik 13 percepcja wzrokowa.pdf

 

Witam przygotowałam 16 zadań z percepcji wzrokowej 3 przypadają na jeden dzień. Więc tygodniowo powinnaś wykonywać 6 zadań. Przygotowałam również zadania dodatkowe znajdują się w załącznikach od 12 do 16 załącznika. Zadania dodatkowe dotyczą szukania różnic między obrazkami. Różnic jest 5. Wiem, że czasami zastanawiasz się nad sensem wykonywanego zadania otóż Wyszukiwanie różnic pomiędzy dwoma, na pozór takimi samymi ilustracjami to jedna ze skuteczniejszych metod ćwiczenia właśnie percepcji wzrokowej; poza tym ćwiczenia te rozwijają SPOSTRZEGAWCZOŚĆ! ߘꠃhyba już w dostateczny sposób zachęciłam cię do ćwiczeń dodatkowych… ߘ꠼/em>

Z serdecznymi pozdrowieniami M.Ch. 

 

 

wtorek, 20.04.2020 r.

Temat: Ćwiczenia usprawniające analizę i syntezę wzrokową.

Przebieg zajęć:
Witam. Mam nadzieję, że miło spędziłaś dni świąteczne. Proponuję, abyś w wolnych chwilach pobawiła się trochę.

Ćwiczenie 1.

Usiądź wygodnie w pokoju lub w kuchni. Rozejrzyj się dookoła i zamknij oczy. Spróbuj wymienić 10 przedmiotów, które znajdują się w pomieszczeniu. Możesz ich nazwy zapisać w karcie pracy.


Ćwiczenie 2.

„Ukryte słowa”
Przed Tobą karta pracy nr 1. Na niej zdania, w których należy odnaleźć i podkreślić ukryte nazwy owoców, warzyw i roślin.

1. Złamali nawet scyzoryk, ale puszki nie otworzyli.

2. Przemek cofnął się o krok, ustępując miejsca koleżance.

3. Napisała taki smutny list, że gdy go czytał, to płakał.

4. Twierdzi, że zabija go dym z papierosów.

5. Zamyślony Jaś minął obojętnie cukiernię.

6. Przypadkowo podróż Adama zakończyła się w polu.

7. Dzieci lubią malować i rysować.
8. Nieznani sprawcy spalili akta.
9. Pomięta koperta leżała jeszcze na stole.
10. Jego brat kiwał potakująco głową.

Ćwiczenie 3.

Karta pracy nr 2 :„Sałatka literowa”
Zadaniem Twoim jest tak przestawić podane litery, by powstała z nich nazwa zwierzęcia. Nazwy zapisuj obok rozsypanki na karcie pracy.
ils
seip
jaczą
lórikk
amotihpop
rugank
kasjzzucar
opeintezr
yrsgyt
dajówmrok

Na koniec usiądź wygodnie i kreśl w powietrzu leniwe ósemki- najpierw lewą a potem prawą ręką. Staraj się, aby ręka była wyprostowana i zataczała szerokie ruchy. Miłej zabawy.

 piątek, 17.04.2020 r. 

 

Temat: Emocje ciąg dalszy.

 

Zadanie 1. Podczas dzisiejszych zajęć chciałabym, żebyś zobaczyła film pozwoli ci on w pełni zrozumieć poprzedni temat dotyczący emocji.

Miłego oglądania„ W głowie się nie mieści” (film jest dostępny na platformie HBO GO- niestety nie mogłam go znaleźć w innym miejscu… Jeżeli nie będziesz mogła go zobaczyć w całości możesz na You tub zobaczyć jego fragmenty- POLECAM!)

Zadanie 2. Jako sprawdzenie proszę opisz mi swoją ulubioną scenę z filmu i włóż do naszej teczki, którą ci wcześniej wysłałam.

 

• plik 17.doc

czwartek, 16.04.2020 r.

 

Temat: Narysuj emocje.

 

Temat zajęć dotyczy emocji dlatego proszę na początek zobacz film: 

Poniżej są twarze z wyrażonymi emocjami. Chciałabym abyś przyjrzała się tym w emocjom usiadła naprzeciw lustra i spróbowała samemu przedstawić każdą z przedstawionych poniżej emocji.

Poniżej są zadania aby je wykonać musisz wydrukować zadania (jeżeli nie masz drukarki, albo właśnie skończył ci się tusz proszę wykonaj te zadania na białej kartce. Mi to wystarczy żebym wiedziała czy znasz te emocje i czy potrafisz samemu je przedstawić i odczytać u innych. Proszę prześlij mi zdjęcia wykonanych emocji za pomocą aplikacji messenger i włóż do naszej teczki.